2012年5月26日 日本語教室報告♪

前回、ひらがなの読み書きが不安だったので、ひらがなの練習の宿題を出しました。それをチェックしたうえで、前回と同じ物の名前を書くテストをしたところ、9割正解でした。

本当はパーフェクトだとよかったのですが、「か」と「や」など、形が似ている文字のかき分けにまだ若干混乱しているようで、これは次までの課題としました。

次に、前回学習した会話文を復習しながら、新しい文も学習しましたが、自分から積極的にノートをとって、質問もしてくれました。前に習った文型と新しく覚えた動詞を、自分で応用して答えようとすることもありました。

ただ、前回に続いて気になったのが、日本語を話すときの声が小さいことと、間違えたときや、わからないときに「Sorry」と言っていたことです。とくに文の終わりになるほど、声が小さくなってしまうため、「～です」という肯定文と「～ではありません」という否定文の使い分けができているか、聞き取れないことがありました。

　私自身のことになりますが、私は1年前、ほとんどタガログ語を話せなかったのが、いまフィリピン人とタガログ語中心で会話をするようになっています。何とかここまで話せるようになったのは、まちがえても気にせずタガログ語を話そうとしたこと、それを周りが許容してくれたことが大きかったと思います。その経験からジョセフ君にも、間違えることを悪いと思わずに、まず大きな声で日本語を話してほしいと伝えました。

最後に動詞を20個覚える課題を出しました。これは次回テストをする予定です。動詞を覚えられれば、話せる会話の範囲も広がるでしょう。ジョセフ君と日本語でいろいろ話せるようになることを楽しみにしています。

2012年5月19日 日本語教室再開！

皆様、こんにちわ！マリガヤハウスの河野尚子です。
ずっとジョセフくんの日本語教室を担当してくれていたマリガヤハウスインターンの学生さん達が帰国してしまい、授業がストップしていましたが、5月から新しいボランティアさんが授業担当をしてくれるようになりました！2012年12月の日本語検定試験はもう直ぐです。ジョセフくんの頑張りをぜひ見てやってください。

5月19日

インターンの皆さんから引き継いで初めてのジョセフ君の日本語教室となりました。これまでのインターンの方々の記録があったおかげで、おおよその授業レベルを想定して、準備を進めることができました。

ただ、インターンの皆さんが帰ったあと、ジョセフ君は、ちょっと勉強をさぼってしまったようです。最初にひらがなで物の名前を書くテストをしたのですが、正答率は3分の2くらいでした。次に自己紹介をかねて、「わたしは～です」「～が好きです」「～歳です」「～がしたいです」という文を練習しました。勉強した記憶はあっても、どんなふうに答えればいいのか「忘れちゃった」ということが結構ありました。

日本語能力試験4級合格のためには、これからの半年間は、少しスパルタで進めていく必要がありそうです。

ただ、お父さんが日本人でありながら、まだ日本を見たことがなく、現実的な日本の生活をイメージしにくいジョセフ君にとって、日本語学習のモチベーションを維持するのは、難しいのかもしれません。

今後の授業では、日本の文化や生活の様子についても話すなど、その動機づけの部分も含めて、サポートしていければと思っています。