日本語教室４回目！

昨日に続き、二日連続で勉強しに来てくれました！

まず、これまでに学習したひらがなの読み書きの復習です。

「ありがとうございました」

「きょうはあついです」

など、短文を読んでもらいました。一文字ずつ、頭を抱えながら、一生懸命読んでくれました。

ひらがな表はすらすら発音できるのですが、ランダムにひらがなを読むことはまだ難しいようです。

一方、書きの方はほとんど完璧に覚えていました！

「きゃきゅきょ」「っ」「は」と「わ」の違いなどを教え、ひたすら読み方のテストをしました。

「ざじずぜぞ」「りゃりゅりょ」「つ」の発音が特に苦戦していました。

一つ一つ、こちらに確認しながらしっかりと発音し、メモをとっていました。

後半は、カタカナの読み書きを学習しました。

ひらがなとカタカナの使い分けは、こちらも説明にとまどいました。やはりJoseph君も、「どっちの方がよく使うの」「これはどっちで書くの」など、両者の違いになかなか苦戦していたようでした。

Joseph君はいつもレッスンの30分前には来てくれるので、たっぷり２時間半の個別指導をしています。途中、汗を拭きながらも、疲れた様子を全く見せず、意欲的に取り組んでくれています。

今日はむしろ私たちが、休憩したほうがいい？と聞かれてしまったほどでした。

次のレッスンは来週の水曜日。

今日の発音練習の例文20個と、カタカナの読み書きを宿題に出しました。

毎回たくさん吸収していってくれるので、こちらも大変教え甲斐があります！

ひらがなカタカナを習得したら、次は文法になります。

今が一番難しいステップかもしれませんが、この調子でモチベーションを維持してほしいと思っています。